Нам, психологам, приходится очень часто, нести груз ответственности на своих плечах. Наверно при удачно построенной работе школьный психолог – это своего рода старший товарищ для учеников, в особенности для подростков. Родители, часто просят психологов стать проводниками между детьми, в особенности, когда касается вопроса о нравственном и половом воспитании. Не каждый родитель готов откровенно разговаривать со своим ребенком на такие сокровенные темы. Страх и смущение многих останавливают, ведь нелегко, признавать, что вчерашний ребенок, сегодня уже вполне сформировавшаяся Личность, со своими проблемами, желаниями, интересами. Как построить тему для столь щепетильного разговора? Где та грань, которая между нудной и утомляющей нотацией и сплетнями за чашкой чая? Эту грань психолог чувствует во время разговора, во время дискуссии, не себе, не ученикам не позволяет ее переходит.

На днях среди учениц 9-х классов, мы провели цикл бесед, которые так и назвали «Между нами девочками». Поскольку до этого была проведена большая работа для создания доверительных, искренних отношений, беседа на такую сложную для обеих сторон тему, прошла в легкой непринужденной обстановке.

Самое трогательное для меня, как для педагога-психолога было то, что, не смотря на колоссальные изменения, происходившие в нашей жизни, несмотря на коренной переворот в сознаниях современной молодежи, о которых не пишет только ленивый, такие ценности, как честь, достоинство, уважение между партнерами, платоническая любовь сохранились.

Во время разговора просматривали презентацию, посвященную ранним половым отношениям и их последствиям. Она оставила глубокий след в душе каждого из них.